为充分发挥区初中数学教师工作室的辐射引领作用，促进教师专业发展，助力乡村教学质量提升，2026年4月15日下午，区初中数学教师工作室赴澄海莱芜中学开展“送课下乡”活动。区初中数学教师工作室全体成员、凤翔街道各中学全体八年级数学教师参加活动。活动由区初中数学教师工作室主持人杨静莹老师主持。

　　本次活动聚焦人教版八年级下册《21.3.1 矩形的性质》教学研讨，由区初中数学教师工作室成员、澄海中学初中部蔡雁群老师执教。活动以课堂为载体，以教学研讨为纽带，搭建了教师学习交流、共同成长的平台，推动先进教育理念、优质教学设计与方法在边远乡村学校课堂落地生根。

　　蔡老师的教学设计充分体现新课标理念与学生主体地位，从复习平行四边形性质引入，借助生活实例具象化矩形概念，再通过动手测量、折叠探究等活动，引导学生自主猜想并严谨证明矩形“四个角为直角、对角线相等”的核心性质，并自然流畅地推导出“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这一重要推论。蔡老师不仅注重知识的逻辑推导，还巧妙融入韦恩图、表格对比等可视化工具，清晰梳理了平行四边形与矩形的联系与区别。教学过程中，善于引导学生思考与表达，注重几何语言表达能力的培养，练习设计分层合理，有效评价学生的学习成效。

　　评课环节中，蔡老师首先分享教学设计思路与教学反思。随后，与会教师围绕教学设计、课堂实施、素养落实等方面展开热烈研讨。大家一致认为，蔡老师的课堂逻辑清晰、环节紧凑，实现了动手探究与逻辑推理的深度融合，既夯实了基础知识，又培养了学生的几何直观与推理能力，充分展现了其扎实的专业素养。

　　最后，教研员陈主任对本节课进行全面总结与点评，充分肯定课堂亮点与活动成效，结合校情、学情实际提出了针对性改进建议，并从新课程改革出发，提出了一系列教学建议：第一，坚守以生为本、素养导向的核心理念；第二，践行自主探究、合作共生的教学理念；第三，注重情境融合、学以致用的设计理念；第四，落实因材施教、分层育人的理念；第五，树立多元评价、以评促学的评价理念。

　　教研之路，行而不辍；育人之责，薪火相传。本次送课下乡活动，既是一次优质课例的展示，也是一次教学理念的分享与专业能力的共进。澄海区教师发展中心教研室与初中数学教师工作室将持续开展“送教下乡”教研帮扶活动，坚持以研促教、以课赋能，不断提升区域初中数学教学质量，助力学生成长与教师发展。